由审美感觉上升为审美知觉的能力是指（）。

“耳中见色，眼里闻声”指的是审美知觉的（）

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“红杏枝头春意闹”“耳中见色、眼里闻声”的是审美知觉的（）

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美术课程标准的（）是以学生为主体，启发学生的创新思维能力，培养审美情操。

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以“天下奇”来概括黄山的美，以“天下秀”来概括峨眉山的美，这说明审美知觉具有（）

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人在审美过程中，通过多种审美感觉器官的协同活动，对审美对象的各种形式特征，进行综合加工，形成对审美对象的整体印象，从而构成了（）

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狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。

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（）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。

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人的审美能力是（）

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培养大学生的审美能力主要包括（）。

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