听说游戏活动有哪些基本特征？

创设语言听说游戏活动情境的典型途径有哪些？

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听说游戏由活动向游戏过渡所需的转换有（）

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举例说明听说游戏活动有什么特点？

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听说游戏活动设计与组织的主要步骤有？

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在组织以提高学前儿童的积极倾听水平为主的听说游戏活动时，教师可以从哪些方面开展？

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听说游戏设计和组织应遵循的基本步骤依次有（）

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听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义？

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我国对学前游戏基本特征的归结有哪些？

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游戏的基本特征有哪些？

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