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课堂观察的意义体现在()
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下列表述中,不属于课堂观察的功能的是()
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划记法是一种实证性的课堂观察方法。
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课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。
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课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为,还要有针对性地对所观察的行为进行反思。
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教师要对课堂保持高度敏感,以便教师在事情发生的瞬间给予关注。这体现的是课堂观察的()
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教师对学生的观察是随时随地的,具有灵活性的特点,因此进行课堂观察无须做预先的准备。
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课堂观察的目的是为了改进课堂教学,教师不能仅满足于看到了什么,还要进一步对所看到的问题进行深度的思考。这反映的是课堂观察的()
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在观察时,教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见,使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间。这体现的是课堂观察的()
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