A学科课程和核心课程
B公共基础课程和专业基础课程
C显性课程和隐蔽课程
D理论课程和实践型课程
E必修课程和选修课程
学校有目的、有计划传授的正规课程称为:()
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学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为()
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从形式上看,即以课程对某一专业的适应性和相关性而言,可将课程分为()
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编制护理学课程计划的原则有()原则、()原则、()原则、社会发展原则和法规依据原则。
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围绕学生需要和兴趣、经验和能力,通过引导学生自己组织的、有目的的活动而编制的课程是()。
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按课程的内容结构,可将护理课程分为()
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据课程传授内容,可将课程分为()
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按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程,可将课程分为()
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课程是为实现各级各类学校的教育目标而规定的(),及它的()、()、()、()和()的总和,主要体现在课程计划,课程标准和教科书中。
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