A教育的终身化
B教育的多元化
C教育的民主化
D教育的全民化
()是对教育的等级化、特权化和专制化的否定,追求让所有的人受到同样的教育。
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大猫教小猫捕鼠,大鸭子教小鸭子游水,都是教育的形式。人类产生之后只是继承了动物的教育形式:因而人与动物的教育在本质上并无区别。持这种观点的学说属于()
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教师以民主而不是专制的方式管理学生,鼓励学生表达不同意见,容许学生在自行探索中去发现知识,那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。
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实施素质教育,是对应试教育的否定,是对以往基础教育的否定。
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18一19世纪的西欧,在社会政治.经济发展及特定历史文化背景下,逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制。其“双轨”是指()
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提出“以美育代宗教说”的教育家是()。
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教师职前教育分为()和()。
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教师职后教育有()。
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教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的()
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