团体活动的教学目标一般要加入每个婴儿的（　）。

（　）活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。

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团体活动的教学目标一般要加入（　）的短期目标。

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尊重每个婴儿的个体差异，设计各领域发展的教学计划，（）是婴儿教育的最终目标。

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将每个婴儿的（　）目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。

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确定个体游戏目标要（）每个婴儿在各领域的发展水平。

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制定适宜婴儿个别化教学目标要从（）考虑。

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制定适宜婴儿个别化教学目标要从（）考虑。

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制定适宜婴儿个别化教学目标要从（）考虑。

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对婴儿教育教学活动要体现出（），是因为婴儿的活动是多种多样的。

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