强凋学习的主动性、社会性与情境性的理论是（）。

强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是（）。

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情境学习是（）学习理论在教学中的应用。

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建构主义学习理论强调学生在真实情境中进行自主学习与协作学习，最终达成对所学内容的意义建构。下列教学策略不是以建构主义作为理论基础的是（）

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建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“（）”是学习环境中的四大要素或四大属性。

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建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。

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建构主义学习理论提倡情境学习。

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乔纳森的建构主义学习环境模式包含六个基本要素：问题/项目、相关案例、（）、认知工具、交流与协作工具、社会/情境支持。

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建构主义学习理论强调培养学习者在真实的情境中进行（）。

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基于儿童社会学习直观性的特点提出的教育内容选择原则是（）

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