教育的实质就是（）的过程

家庭教育中的思想品德教育，实质就是教育子女如何“（）”

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教育民主化与教育公平理念实质上就是追求教育（）。

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幼儿园管理过程实质上就是幼儿园工作目标的具体实施过程。

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（）是共产主义道德的实质和核心。教育学生做集体的小主人，就是要培养学生具有“五爱”思想、优良品德和良好的道德规范。

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（）的实质是对全社会内的教育资源进行分配和再分配的过程。

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学前儿童科学教育的过程就是儿童的（）过程。

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从教育社会学的角度来看，教育的过程就是人际沟通与协调的过程。

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（）作为教育哲学的方法，其实质就是通过对（）的根据和原则的反思，创造和选择教育思想新的思想前提和反思方式，为建构合规律性与合目的性相统一的教育理论和实践奠定思想基础。

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教育评价就是根据（），运用科学手段，判断教育效果价值的过程。

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