幼儿园课程组织的原则（）

幼儿园课程内容的组织原则有（）与心理顺序，纵向组织与横向组织，直线式组织与（）。

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既要评价课程理念和课程目标，又要评价课程内容及其组织形式以及教育环境，此外还要评价师幼关系、师幼互动、教育资源的利用等方面，这反映了幼儿园课程评价的（）原则。

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幼儿园课程的要素包括课程目标、（）、课程组织、（）和课程评价等。

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制订幼儿园课程目标的原则是什么？

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幼儿园课程评价的原则有（）、（）、（）和（）四个。

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现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是（）和（）两种.

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幼儿园课程内容的选择应遵循哪些原则？

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幼儿园教育课程内容组织的基本要求有（）。

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幼儿园课程中的“综合教育”，常是一种以（）组织幼儿园课程内容的方式。

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