加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）的。

按照布里奇斯的情绪分化理论，初生婴儿只有（）。

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布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为（）。

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在对学前儿童心理进行研究中，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种方法称为（）。

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通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（）。

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举例说明同伴交往对学前儿童心理发展的影响。

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联系实际说明社会环境对儿童心理发展的作用。

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试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。

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通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是（）。

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简述直立行走、使用工具和言语的发生对儿童心理发展的意义。

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