单选题
A实验法
B测验法
C观察法
D作品分析法
正确答案
答案解析
略
相似试题
分析影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用。
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加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）的。
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在对学前儿童心理进行研究中，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种方法称为（）。
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通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是（）。
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美国儿童心理学家霍尔曾说过：“一两遗传胜过一吨教育”。 另一位美国心理学家华生有一句名言：“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、豪商，或者使他们成为乞丐和盗贼……”。 影响儿童心理发展的因素具体有哪些？请结合事例分析说明。
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儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。
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儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。
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简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。
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儿童的个性形成的开始时期是（）。
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