A开始知道自己的性别
B自我中心地认识性别角色
C刻板地认识性别角色
D较灵活地认识性别角色
在学龄前期,()儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
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在学龄前期,()儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
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在学龄前期,()儿童的性别角色和行为,对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
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简述个体性别角色发展的阶段。
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简述幼儿性别角色认识的发展阶段。
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角色扮演法的三个阶段中,()是儿童社会性行为发展的最高层次。
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儿童知道自己的性别,并初步掌握性别角色的知识一般是在( )。
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蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性,大体可以分为三个阶段:第一阶段:0—6岁;第二阶段:6—12岁;第三阶段:12—18岁,其中()是儿童个性形成的最重要时期。
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在性别角色发展的过程中,5岁的孩子可能发生的事情是()。
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