研究表明：当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。

已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在（）

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教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）

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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。

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教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是属于（）

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（）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。

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教师利用口头语言阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计的过程被称为（）。

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教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为（）。

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个体借助语言传递信息的过程是（）。

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以语言传递信息为主的教学方法包括（）。

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