A机械学习
B有意义学习
C物体名称学习
D概念名称学习
学生学习了圆周率的计算公式后,要求他们在保护古树的前提下求得一棵古树横截面直径的长度,这是()
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引导幼儿对周围环境中的数、量、形、()和()等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
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学习用“狗”这个字来表示实际生活看到的狗,这是()
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引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度对待差异。如:()。
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《指南》在社会领域的发展目标“关心尊重他人”的教育建议中指出:引导幼儿学习用平等、接纳和尊重的态度()。
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中班学习用一一对应的方法比较两组物体的数量。
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有人把圆周率3.14159,编成顺口溜“山颠一寺一壶酒”来背诵,这是利用了()
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学习哺乳动物概念后,再学习灵长目的概念,属于()
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以学评教”中的“学”指学生学习的目标和学习过程。
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