科学小制作是学前儿童通过自身的()与自然科学物质材料相互作用,获取信息、发现问题和实际操作的科学活动,它特别强调()过程。
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学前儿童操作实验
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学前儿童科学教育材料
学前儿童科学教育材料的选择应遵循哪些原则?
物质材料在学前儿童科学教育中的作用?
学前儿童科学教育的目标是什么?
根据材料的探究类型可以将材料划分成()的材料、()材料、科技活动的材料和科学工具四种
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影响学前儿童科学探索过程的外部因素是什么?
影响学前儿童科学探索过程的内部因素是什么?
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