美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗。”这是（）

1913年，首先打出行为主义心理学旗帜的人，是美国心理学家（）。

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行为主义教学论以美国心理学家华生为代表，理论主张

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行为主义教学论以美国心理学家华生为代表，理论主张

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美国行为主义课程模式认为通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为。

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道尔顿制是由美国教育家华须鹏提出的。

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美国教育家华虚朋在布鲁塞尔郊区创设了“依据生活，为了生活”的学校，人称生活学校。

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行为主义心理学认为，心理学是行为科学，研究对象应该是（），研究方法是（）。

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（）是行为主义心理学的创始人。

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程序教学模式的理论基础是斯金纳的行为主义心理学。

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