（）是行为主义心理学的创始人。

行为主义的创始人是（）

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（）是联结主义学习理论的创始人，被称为“现代教育心理学之父”。

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瑞士心理学家、发生认识论创始人（）提出的建构主义学习理论认为，学习是学习者主动建构知识意义的过程。

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行为主义心理学认为，心理学是行为科学，研究对象应该是（），研究方法是（）。

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程序教学模式的理论基础是斯金纳的行为主义心理学。

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行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断的（）过程中建立起来的，所以，对良好行为进行经常性的（），是行为习得的根本途径。

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课程编制的目标模式是一种以（）哲学为其指导思想并直接受行为主义心理学影响的理论。

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吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是（）。

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（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。

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