学生是学习的（）

兴趣是最好的学生，教师必须学会激发学生的学习兴趣。（）

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学生学习的起点是单一物质的性质。（）

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衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）

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“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。

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教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的（）

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《教师专业标准》的基本理念是师德（），学生（），能力（），终身学习。

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高中学生的学习报告单是普通高中学分管理的工具。

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（）教育观点认为，学生是学习活动的主体，教师是教学活动的主体。

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上海建平中学一本教材三种进度，学生学习目标的选择是（）。

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