布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能。
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布卢姆等人把教育目标分为（）。
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布卢姆等人根据行为主义和认知心理学理论，将学校教育目标划分为（）、（）和（）三个领域。
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布卢姆等人的教育目标分类学的三大领域：认知领域、（）和动作技能领域。
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国内外有许多教育目标分类的尝试，布鲁姆等人把教育目标划分为三个领域，即（）。
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布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括（）、情感领域和动作技能领域。
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布卢姆的“教育目标分类学”是“行为目标”取向的一个范例，其“认知领域”、“情感领域”、“动作技能”领域分别包涵什么内容。
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布卢姆认知领域分类中衡量个体根据一定的标准对事物的价值作出合乎逻辑的判断的行为目标属于（）
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