A教学设计
B教学计划
C教学安抚
D教学评估
教案,是教师根据教学大纲、教学内容和教学对象为达成预定的教学目标而设计的在课堂教学组织、指导学生进行有效学习活动的方案。
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教育教学研究应侧重的方面是教育对象、教学内容和()。
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高等学校可以根据实际需要和精简、效能的原则,自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备。
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一个完整的教学活动过程包括(明确教学目的)、任务分析、确定学生原有水平、()、实施教学和()六个方面。
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()是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
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()是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。
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根据《教育法》和《教师法》,“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”,是教师的()。
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奥苏伯尔根据逐渐分化和整合协调这两条教学原则,提出了“()”教学策略。
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将学生按大致相同的年龄和知识程度编成班级,教师根据各门学科的教学大纲规定的教学内容和固定的教学时间表进行教学的教学组织形式称为()。
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