（）是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。

角色游戏又称（），是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象，创造性地反应现实生活的一种游戏。

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教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏，通过暗示作用，引导幼儿模仿，从而促进游戏发展，这种介入方法称之为（）

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幼儿园教学活动是通过幼儿在具体的活动中的（）来学习的过程。

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（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。

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幼儿园通过教学活动引导幼儿认识周围环境，人际关系，获得基本经验，这主要体现了幼儿园教学活动的哪种特点（）。

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幼儿教育目标是通过幼儿园各学科领域的教学活动来实现的。

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幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是（）。

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区域活动的主要活动方式是幼儿的个别操作活动。

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艺术教育活动是幼儿美育的主要途径是。（）

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