实验表明：人们学习的11％是通过听觉，80％以上是通过视觉，人们只能记住20％左右的听到的内容，却能记住50％以上既听到又看到的内容。

科学研究结果表明，人类获取的信息有83.0％是通过（）。

填空题查看答案

一般来说，视觉图像的真实程度并不与传播的效果成正比。虽然真实程度越高，与真实情况越接近，但是不代表其传播效果一定越好。实验表明，视觉图像的真实程度与学习效果之间存在一种适当真实的对应关系，提供这种适当真实关系可以获得最佳的传播效果。依据视觉研究结果，所需要的真实程度与学习效果之间的对应关系可以用一种抛物线表示。

判断题查看答案

从下面提供的学习理论选项中，选出被人们最早用于教学设计的那个理论。（）

单选题查看答案

简述加涅提出的学习过程的8个内部阶段。

简答题查看答案

人们是用两只耳朵同时听声音的，当某一声源至两只耳朵的距离不同时，此时两只耳朵虽然听到的是同一声波，但却存在着时间差（相位差）和强度差（声级差），它们成为听觉系统判断低频声源方向的重要客观依据。由于到达两耳处的声波状态的不同，造成了听觉的方位感和深度感。这就是常说的“双耳效应”。

判断题查看答案

个别化教学是一种适合各个学习者不同需求和（）的教学。主要是通过教师与学生（）而实现。

填空题查看答案

正常人的听觉器官所能听到的声音频率是（）Hz（听域）。

单选题查看答案

听觉媒体的教学功能在于（），（），（）。

填空题查看答案

试述听觉媒体的教学方法。

简答题查看答案