A儒法道三派合流
B儒道佛三教合流
C儒法佛三教合流
D法道佛三教合流
在宋明理学中,天理具体指的是什么意思?()
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职业教育心理学是()相结合的产物,是教学心理学的一门重要分支学科。
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职业教育心理学是()相结合的产物,是教学心理学的一门重要分支学科。
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职业教育心理学是()相结合的产物,是教育心理学的一门重要分支学科。
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职业教育心理学是()相结合的产物,是教育心理学的一门重要分支学科。
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唐朝时期的教育思想既是儒家教育思想的复兴阶段,又是儒家教育思想与佛、老教育思想交融,并向宋明理学教育的过渡阶段。这是中国古代教育思想发展史上的一个重要转折时期。
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职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物,是一门交叉学科,因此它既有教育学的性质任务,又有心理学的性质任务。
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职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物,是一门交叉学科,因此它既有教育学的性质任务,又有心理学的性质任务。
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宋明时期()作为一种新的儒学思想体系,成为我国封建社会后期治国、治家、育人的标准。
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