多选题
A观念性
B内潜性
C精确性
D流畅性
E简缩性
正确答案
答案解析
略
相似试题
按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，在原型定向阶段，学习者的主要任务是了解和熟悉所学智慧技能的（）
单选题查看答案
按照我国学者冯忠良的智慧技能形成阶段理论，智慧技能形成的核心阶段是（）
单选题查看答案
按照加涅的智慧技能形成观点，技能的学习可以分为（）
多选题查看答案
根据加涅的观点，最基本的智慧技能是（）
单选题查看答案
加里培林认为，智慧技能是由一系列的（）构成的
单选题查看答案
我国学者冯忠良认为，智慧技能形成的阶段包括（）
多选题查看答案
加里培林认为，智慧技能的形成分为由原型定向、原型操作和（）等三阶段。
单选题查看答案
按照加里培林的智慧技能五阶段理论，在物质的活动形式中，动作的客体是（）
单选题查看答案
按照加里培林的智慧技能五阶段理论，儿童学习由朗读过渡到默读的阶段是（）
单选题查看答案