布鲁纳提出了（），这种学习方法是一种在教师的指导下，一培养学生原则。

（）提出了发现学习方法，这种学习方法是一种在教师的指导下，以培养学的创造性思维能力为目的的方法。

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布鲁纳在所著的（）一书中，提出了结构主义教学理论。

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说明布鲁纳提出的教学原则。

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卡尔.罗杰斯1942年出版了（）书，系统地提出了他的（）治疗理论及方法。

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卡尔·罗杰斯1942年出版了（）一书，系统地提出了他的非指导性治疗理论及方法。

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归纳并简述布鲁纳结构主义教学理论的主要内容。

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简述布鲁纳结构主义教学理论的四项教学原则。

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20世纪70年代，美国教育学家（）提出了社会行动道德教育模式。

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泰勒经过八年研究，在其著作中首次提出了（）的概念。

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