美术教学必须注意（）的创设，使学生在浓厚的艺术氛围中耳濡目染、启智激情。

美术教学中教师的任务就是为学生创设（）的空间和时间，实现自主发展。

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教师要注重美术教学的（），使学生在鲜活的美术活动中循序渐进地了解美术知识的来龙去脉。

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注重美术课程与（）紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展（）、（）和（），提高（）和（）。

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在美术学习实践活动中要体现教师（）的作用，使学生思而有序、做而有效。

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美术教学要依据（）的要求，进行正确的审美观念的培养，使学生形成健康的（）。

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实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有（）的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。

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教学中教师要建立师生间（）、（）、（）的人际关系，创设（）的教学氛围。

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《心的耕耘美的创造》这个单元从（）和（）的角度出发，使学生更全面地认识美术作品的创作规律和艺术特征，提高美术欣赏能力。

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对学生美术作业的评价可以从（）等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。

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