对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用（）的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。

在数学中常常采用验算的方法来评价解答。如：以减法验算加法；解方程时，将答案带入算式等，这属于问题解决过程中的（）。

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有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）

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品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）

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对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（）

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儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作（）

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品德是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的（）的心理特征和倾向。

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下面哪一项不属于情感评价的内容（）

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人的情绪情感要得以表现，主要是通过（）

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人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）

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