从学前儿童社会教育目标的作用对象看，它的功能主要有内在功能与外在功能。

从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。

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学前儿童社会教育目标是学前儿童社会教育内容选的首要依据。

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学前儿童社会教育目标制定的内在依据是（）。

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学前儿童社会性发展的目标主要包括哪些方面？

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学前儿童社会教育总目标的内容是从各类关系的维度展开的。

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在目标制定的三类依据中，（）可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据。

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在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。

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在学前儿童社会教育目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；社会发展需要是学前儿童社会教育目标制定的（）；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的（）。

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进行学前儿童社会教育活动设计应掌握的基本信息有：（）、教育目标与内容方面的信息、（）。

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