自我意识
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小学生自我评价发展的特点是什么？
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小学生自我评价发展的特点是（）
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对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是（）
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儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展的阶段是（）
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衡量书面言语能力发展的重要标志是（）
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（）认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
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在（）阶段，儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展。
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皮亚杰认为，（）阶段儿童的心理发展特点是开始形成守恒性。
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