A幼儿阶段
B小学阶段
C初中阶段
D高中阶段
在（）阶段，儿童的自我评价由“他律性”向“自律性”发展。
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小学生自我评价发展的特点是什么？
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小学生自我评价发展的特点是（）
对“现实的我”认识和评价过度高估而且“理想的我”也是虚妄的高中生，其自我意识的类型应该是（）
抽象逻辑思维由经验型向理论型开始过渡的年级是（）
抽象逻辑思维由经验型向理论型开始过渡的年龄是（）
自我意识开始发展的标志是（）
自我整合感
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自我形象受到空前关注是在（）
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