对某项教育活动进行检查、预测，采取有效措施预防可能出现的问题，这种评价称之为（）。

教育活动或某项工作开始前，某一决策方案出台前进行的摸底、预测性评价被称为（）。

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形成性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。

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在某项活动开始之前所实施的预测性、测定性评价，称为（）

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（）是对督导对象的教育活动的进程进行的评价。它是运用教育测量的方法，测定某项教育活动的进展情况、对预定目标的到达度，以便及时发现问题，纠正偏差，调整方案，保证预定目标的实现。

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（）是指对幼儿园管理中某个方面的委托或是对某项工作进行情况的了解，是直接收集资料的方法。

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在某项教学活动的过程中，总结性评价是对教育活动的最终评价。

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国家依据有关法令和采取有效措施，对地方和学校教育的实施进行监督，这是国家管理教育的基本职能中的（）

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依据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为（）。

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根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和（）。

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