单选题
A它包含了语言教育目标、内容、方式的整合
B它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果
C语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识
D同化和顺应是儿童语言发展的两种机制
正确答案
答案解析
略
相似试题
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）
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学前儿童语言教育的活动观的主要依据是（）
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关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是（）
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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）
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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合。
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学前儿童语言教育整合观认为，儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和（）
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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、（）有效的结合。
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学前儿童社会教育活动设计的基本原则有：（）、（）、整合性原则。
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下列关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）
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