A冷战思维
B政体相同
C货币统一
D文化认同
德国教育家赫尔巴特是()
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德国教育家赫尔巴特是( )
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1970年,联邦德国和波兰签订条约,实现了两国关系正常化;签约当天联邦德国总理勃兰特为表示诚意,在华沙犹太人受难者纪念碑前下跪献花。这些外交活动()
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在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。
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有学者认为“德意志帝国设有一个普遍的、直接选举产生的国会。虽然总理与政府都由皇帝任命,但他们如果得不到国会多数的支持,几乎就无法执政。”这反映出当时德国()A.帝国政府向帝国议会负责
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德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、()、系统、方法四个阶段。
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德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、()、系统、方法四个阶段。
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规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作()。
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一门规范学科的建立.从独立的教育学诞生的角度说.通常以德国赫尔巴特的( )为标志。
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