A发展与教育
B学习与教学
C认知与个性
D一致与差异
E教育与教学
决定秘书是一门交叉综合学科的主要因素是()
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大学教学论是由普通教育学与教学论相互交叉而形成的一门新兴学科。
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职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物,是一门交叉学科,因此它既有教育学的性质任务,又有心理学的性质任务。
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职业教育心理学是心理学与教育学相结合的产物,是一门交叉学科,因此它既有教育学的性质任务,又有心理学的性质任务。
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现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是()、()及传播理论。
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教育技术属于教育学科,关注教育中的技术,其研究对象是:()
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学校管理学是研究学校内部管理活动现象及其规律的一门学科,是()交叉而成的一门边缘科学。
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教育心理学是一门基础理论学科。
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教育心理学作为一门独立学科,初创的时间是()。
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