完整的高等教育体系首先在（）形成，继而影响了整个西方世界。

经过两次大规模的院系调整，一个新的高等教育体系初步形成，包括（）

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（）是指学校课程体系中各种课程类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系与恰当比例，是由各类课程构成的、有机的、完整的统一体。

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社会生产力的发展促进了学科体系的形成，教育者的教学活动向（）方向发展。

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（）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。

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在世界高等教育发展史上，首先将“科学研究”确立为大学的基本职能的是（）。

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《中共中央关于深化改革若干重大问题的决定》指出，深化教育领域综合改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持（），加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学社社会责任感，创业精神，实践能力。

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高等学校的社会服务职能无论在观念上还是在实践上，首先是在（）产生的。

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在学校教育中，对学生学习动机的形成尤其重要的是（）。

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（）的高等教育在传统的侧重纯科学和艺术训练与研究的大学体系之外，建立了以实用为主的工科大学，侧重开展科学和技术教育。

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