自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分()。
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在计算机应用中,()是指通过人机对话,使计算机辅助人们进行设计、加工、计划和学习等工作。
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()是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比学习任务本身有较高的抽象、概括和综合水平,并且能清晰地与学生认知结构中原有的观念和新的学习任务关联.
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()主张,向学生提供具有挑战性的学习任务,在学生自主完成任务的过程中,教师适时、适量、适当地给以帮助和支持,随着学生自身能力的增长,教师逐渐减少支持,直到学生完全独立而全部撤除支持,让学生承担学习的责任,对自己的学习进行自我调节。
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()学习理论认为:学习时,学习者不是在接受客观的知识,而是在积极主动地建构对知识的理解,这种建构是在主客体裁交互作用的过程中进行的。
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现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和()
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信息技术课程既坚持学生对信息技术基础知识、基本能力的建构,也强调使学生在学习过程中培养()、感悟信息文化、内化情感态度与价值观。
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教学设计的四个要素包括学习者、教学目标、教学策略和()。
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符合新课程标准,有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,是对教学资源评价中()特性的评价。
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