课堂时间分配的特点有：层次性、（）、情境性和不可逆转性。

课堂时间管理就是（）对课堂教学时间的合理分配与科学利用。

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教师拥有立体多维的知识结构中应该有：本体性知识、（）、涉及具体课堂情境的实践性知识、（）、（）、有关认识论和方法论方面的知识。

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课堂时间的优化管理方法？

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如何进课堂时间优化管理？

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有效处理课堂偶发事件的方法有哪些？

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一个活泼严肃的课堂中，教师常用来控制课堂纪律的技术有（）、（）和（）。

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有效课堂教学基本要求有哪些？

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有效课堂互动有哪些类型及主要特征？

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在进行教学过程设计时，常见的课堂教学过程流程图有：（）、（）、（）、（）。

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