有效的课堂管理的含义是，在课堂上，教师能够吸引所有学生的（），能够与学生维持一种良好的、较为融洽的，而且是（）的关系；在需要时，教师应该有能力控制课堂；在自由的学习氛围中，教师能够确信自己的威信不会降低。
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课堂互动过程中，教师应给予（）的反馈。
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课堂中有效的教学方法主要关注教师主体性的发挥。
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课堂教学中教师不能多讲，否则会剥夺学生的主体地位。（）
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讲解策略不需要预设，教师可以在课堂教学中随时使用。（）
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在课堂教学中，教师的各种教学行为之间是相互影响、相互制约的。（）
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为实现教学的“有效性”，教师就要把所掌握的策略、方法全部运用到课堂中。（）
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课堂上教师不仅要充分讲授，还要准确把握讲授的时机。（）
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课堂讨论结束时，教师还必须把好（）和“总结关”。
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