幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）

幼儿园课程的社会学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）的问题。

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幼儿园课程的基础是（）、心理学和（），它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。

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幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。

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幼儿园课程的心理学基础有（）。

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幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。

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为什么心理学不能成为幼儿园课程的唯一基础？

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为什么说心理学理论不能作为幼儿园课程唯一的基础？

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幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。

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既要评价课程理念和课程目标，又要评价课程内容及其组织形式以及教育环境，此外还要评价师幼关系、师幼互动、教育资源的利用等方面，这反映了幼儿园课程评价的（）原则。

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