A对
B错
综合课程不是作为分科课程的对立形态出现的,分科课程和综合课程各有其存在的价值,相互可取代。
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分科课程不是建立在一定的知识综合的基础之上的。
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如何正确处理分科课程和综合课程的关系。
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盲校课程设置原则包括:普遍性与特殊性相结合的原则,继承、借鉴与发展相结合的原则,面向全体与照顾差异相结合的原则,综合课程与分科课程相结合的原则。
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职业教育课程中,分科课程与综合课程是按照()进行分类的。
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我国的课程结构是小学、初中以综合课程为主,高中以分科课程为主。
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分科课程与综合课程的关系
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分科课程与综合课程有何关系?
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我国1980年代幼儿园所实施的分科课程内容组织的主要方式为()
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