幼儿园课程的心理学基础有（）。
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幼儿园课程的心理学基础在更大程度上解决幼儿园课程中的（）
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为什么心理学不能成为幼儿园课程的唯一基础？
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为什么说心理学理论不能作为幼儿园课程唯一的基础？
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幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。
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幼儿园综合课程的出现和发展是建立在对分科课程的质疑批判和超越的基础上的。
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《普通教育学》推动了教学论的科学化进程。它建立了以（）心理学为基础的教学理论，提出（）为标准的课程体系，“明了、联合、系统、方法”的教学过程，（）的教学原则。
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幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（）的问题。
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美国心理学会规定，课程评价的标准应具有准确性、有用性、合法性和可行性四个特征，这符合幼儿园课程评价的（）原则。
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