单选题
A敏锐性
B概括性
C目的性
D持久性
正确答案
答案解析
①高度发展的概括化的观察力。概括化是观察力向成熟发展的重要标志。儿童的观察力是敏锐的，但却缺乏概括性，因而往往观察不全面、不深刻。青年则不同，他们可以利用日益发达的抽象逻辑思维能力组织、调节和指导观察活动,以提高观察的概括性。
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衡量教师是否成熟，最重要的标志是（）
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（）是班主任工作能力成熟的重要标志。
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教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。
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福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。
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高中教育应为不同潜能学生的发展创造条件，它的最重要的定位是（），而不仅仅是为升大学做准备。
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（）和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（）（）和（）三个阶段。（新教师更多地关注生存阶段；老教师比新教师更关注情境阶段；能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。）
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教师成熟的标志是自觉地关注（）
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衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。
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