A美国
B德国
C法国
D日本
()于18世纪末19世纪初,最早提出了“全面发展的人”的理想。
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20世纪教育发展目标中“两全”是指()
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20世纪教育发展总目标中的“两基”是()
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有关教育本质的问题最早是由()在20世纪50年代提出的。
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在中世纪大学的四科中,具有普通教育性质的是()
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教育学被正式列入大学课程始于十八世纪()在哥尼斯堡大学讲授教育学。
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终身教育是一种始于本世纪()年代,流行于()年代的一种国际教育思潮。
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我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作,表现出有介绍,翻译转向以评述为主,联系中国教育时机来著述的特点,这发生在()
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将现代系统论的方法引进教学论研究的苏联教育家是()
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