单选题
A学生年龄
B学生动机水平
C学习内容难度
D他人支持
正确答案
答案解析
略
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下列不属于体育学习策略观点的是（）
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下列不属于体育学习元认知策略的是（）
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下列不属于体育学习的资源管理策略的是（）
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根据体育学习策略在认知—运动信息加工过程中的作用，体育学习策略包括体育学习认知—运动策略和认知—调控策略。
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体育学习策略的特点包括（）、（）、（）、（）和（）。
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体育学习评价的方法必须多元化，即（）评价、（）评价和（）评价三种评价方法结合运用。
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要扭转“行而不知”的局面，应重视对体育理论的学习，强化对健康知识、（）、自我健康状况评价等的理解和运用，避免因健康行为不规范而产生的“行而无效”或“行而有害”的结果。
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体育与健康知识与技能学习成绩的评定内容主要包括：对体育与健康的认识，（）和（）以及专项运动技能的掌握与运用情况。
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对于学生学习态度的评价主要包括学生在体育课上的（）、学生在课外运用所学知识和技能参与体育活动和健康教育活动的行为表现等。
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