A教育发展规划
B教育发展计划
C有关全局性的预测
D有关全局性的发展对策
国家在一定时期内,根据社会、经济和科学技术发展的需求以及教育发展条件与可能性,为实现其社会发展总目标而作出的有关教育发展的全局性、长期性的谋划和对策,被称为()
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教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的()
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教育政策是指政党、政府等()在一定历史时期,为实现一定的教育目的任务而协调内外关系所制定的行动准则。
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20世纪60年代,世界教育飞速发展,()人数激增是发达国家在这个时期的显著特征。
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在()时期,人类历史上首次出现许多国家推行教育发展优于经济发展的战略。
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教育行政是国家发展到一定阶段的产物。
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朱智贤划分儿童心理发展年龄阶段的际准是:在一定的社会和教育条件下,儿童心理发展的各个不同时期内的()的特点。
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()是终身教育思想的奠基之作。在报告书中,国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义,认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。
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在国家教育方针、政策和法规的指导下,为实现预定的教育发展战略目标及任务而确定教育目标及其所采取的规则、步骤和方法的总和,称为()
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