确定社会教育活动内容的目标性原则是指在选择社会教育内容是，必须符合儿童社会教育的目标。

在幼儿园教育目标体系中，（）是指在一节课或一次活动中需要达到的目标。

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所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。

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整合性原则是指在音乐教育活动的设计中既要满足全体儿童的一般发展需要，又要考虑到儿童的个体差异，以满足个别儿童的特殊发展需要。

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（）原则是指在进行学前儿童社会教育评价时，必须有明确的目的。

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优势性原则是指在选择和确定科技创新课题时，要从实际出发，充分发挥宏观优势和微观优势，扬长避短。

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简述学前儿童科学教育目标确定的原则？

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发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好（）

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教育的内部关系基本规律，是指在教育活动过程中，各种教育因素之间的关系和联系。

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“泰勒原理”的基本内容：确定教育目标、（）、组织教育经验、评价教育计划。

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