A法国
B英国
C德国
D比利时
简述西欧各国在第二次世界大战之后进行的中等教育综合化改革情况。
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各国中等职业技术教育教学计划的特点有()。
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各国学前教育具体内容也有不同之处,表现在()
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战后世界各国教育发生的变化包括()
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第二次世界大战以来,各国普遍重视学前公共教育的发展,主要原因有()。
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简要归纳世界各国教育信息化发展态势的主要表现方面。
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论述世界各国加快基础教育课程与教学改革的基本经验。
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18世纪中叶,美国费城建立世界上第一所(),标志着美国确立中等教育单轨制。
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第二次世界大战后,各国职业技术教育发展的共同特点之一是职业技术教育体系得到进一步完善。
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