教育科研就是指在()的指导下,有目的,有计划,有步骤地认识教育现象,探索教育规律的创造性活动,他包括所有有关教育方面的宏观的和微观的问题。
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()是以哲学方法为指导,对各门学科研究具有较普遍的指导意义。
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中国传统教育哲学思想是()为主导。
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潜意识探索发生在还未达到目标时。
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施瓦布的实践模式以()哲学中的实践理性为重要思想来源。
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课程编制的目标模式是一种以()哲学为其指导思想并直接受行为主义心理学影响的理论。
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嵌套的重数m所引起的复杂性是造成潜意识探索的根本原因。
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广义的德育目标是指对德育活动既具有宏观指导、又有具体要求的目标领域,具体表现为含有层次结构的()
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如何贯彻教师指导和儿童探索活动相结合的原则。
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