课程实施是一个静态的过程，它研究一个预期的课程是如何在实际中运用的。
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幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？
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幼儿园的课程组织和实施是以“主题”的形式进行，从而构成一个连续的教育过程，以促进幼儿各方面的发展的是（）
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生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。
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幼儿园课程的基础是（）（）和（）它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。
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幼儿园中的（）活动是幼儿园课程实施的主要途径，是儿童全面发展教育的基本手段。
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幼儿园课程的基础是（）、心理学和（），它们分别主要解决幼儿园课程中（）、如何教和（）的问题。
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对课程实施后在幼儿和教师身上所引起的发展变化做分析和判断的课程效果评价是（）
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课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架，20世纪60年代以后，学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面，其中，前苏联幼儿园的课程模式是（）。
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