生活是幼儿园课程的内容，游戏是幼儿园课程实施的重要手段。

第三次课程改革的特点，主要是课程以“教育活动”为基本组织形式，强调活动在幼儿发展中的作用，并把游戏确定为幼儿园的基本活动。

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简述游戏和幼儿园课程的关系。

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简述游戏在幼儿园课程中的作用。

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请结合工作经验论述游戏和幼儿园课程的关系。

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现在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式是（）和（）两种.

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下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是（）。

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幼儿园课程不在高深，在与是否能开启幼儿的智慧和心灵，萌发他们优良的个性品质。也就是说，幼儿园课程教给幼儿的东西，是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西，因此幼儿园课程具有生活性。

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幼儿园课程内容超载的原因是（）。

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通常幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的（）、（）、（）。

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